立天地之中丨启文武双修之勇于挑战

     “勇于挑战”是“美哉少年”第四阶段“知行合一”主题下的课程。  登封的一山、一寺、一文、一武、一天、一地，无不令人神往。

在这个全世界都说“中”的城市，少年们开启文武双修的探索之路。通过浓厚的境教氛围，让孩子立足天地之中，汲取自然能量，感受中华文化的博大精深，增强文化自信，心中升腾起“民族复兴舍我其谁”的弘大气魄！

▲ “中”文化探寻——地理位置处于中国之中，做人做事中和、中正。

▲ 勇士闯关赛——领悟武术精神，激发少年心中的勇气，勇于挑战。

▲ 体验“食不言，寝不语”——恭敬中升起感恩之心。

▲ KWL图表使用——提升探索力、创造力、逻辑思维能力。

▲ 体验礼仪文化——明理守礼，提升文化自信。

▲ 学府圣地再立志——民族复兴，舍我其谁 。

一、破冰热身·适应新环境

       一场有计划有“预谋”的破冰热身活动，让孩子们状态舒展，回归本真。极速60秒介绍，成为社交达人。有序领取任务单，开启勇士挑战之旅！

二、勇士大闯关·自我突破

       沉浸式角色扮演，通过系列闯关活动体验，引导孩子“有目标，有策略，有方法，有总结”，一次次将不可能变为可能。培养解决问题的思维能力，坚定面对困难敢于挑战的信心！

闯关设计：超强记忆术—百变隐身术—习得少林功夫—人体悬浮—创意“中”字。

三、止语素斋·敬于当下

       通过闯关，获得进入止语素斋的资格，止于行，静于心，有敬生感恩。引导孩子心无杂念享受面前的食物，并对提供食材和做饭的人心怀感恩，养成对身体大有裨益的进食方式。

四、境教力量·嵩阳书院

        走进宋代最高学府--嵩阳书院，沉浸式带入、互动式体验，让营员充分理解人才与国家发展的关系：繁华盛世下的人才辈出，人才精英促进国家、社会发展。

     运用科学有趣的方法，结合体验、情景演绎等模式组合让孩子，从已知开始，探索更多未知世界。通过KWL图表使用，激发孩子多维度思考，提升孩子梳理、总结、简洁表达的能力。

五、入泮礼·尊师重道

        “入泮礼”即开学仪式，在至圣先师孔子像前，举行“入泮礼”，通过体验正衣冠、拜师礼、净手净心，诵读经典《弟子规》等步骤，了解中国的礼仪文化，践行中华礼仪文化，尊师孝亲，互助友爱，增强国之自信！入泮礼成，在泮池边许下美好心愿。

六、勇于挑战·圣府再立志

      立志不易矣。孔子曰：“吾十有五而至于学，三十而立。”立志-笃志-责志-知行合一。

     通过一天的学习感悟，让孩子提升认知，打开心扉，在导师的引导下，再次立下高远人生志向，笃定成为为国担当的少年！

七、勇士归来·知行合一

      心怀大志，勇士归来。

      家长提前30分钟抵达接送地点，召开家长说明会。美哉少年只是在孩子心中撒下一粒种子，而这个种子要想发芽，长成参天大树，需要家长不断的浇水施肥。所以家长成长和孩子成长同样重要，家长和孩子一起护持志向，亲子同学，亲子同道。

声明：

1、报名参与活动即视为该学员在营会中的照片、视频可以用于美哉少年宣传使用，如有不便请及时告知。

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